2018 Keputusan Penyiasatan Media Kanak-kanak
Kami adalah syarikat percetakan besar di Shenzhen China. Kami menawarkan semua penerbitan buku, percetakan buku hardcover, percetakan buku papercover, buku nota hardcover, percetakan buku sprial, percetakan buku pelana pelana, percetakan buku kecil, kotak pembungkusan, kalendar, semua jenis PVC, risalah produk, nota, buku kanak-kanak, pelekat, semua jenis produk percetakan warna kertas khas, kad permainan dan sebagainya.
Untuk maklumat lanjut sila lawati
http://www.joyful-printing.com. ENG sahaja
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-mel: info@joyful-printing.net
Menurut laporan media cetak Jerman pada 8 Ogos, 70% kanak-kanak berusia antara 4 hingga 13 tahun membaca buku atau majalah di atas kertas sekurang-kurangnya beberapa kali seminggu. Oleh itu terminal digital dan media bacaan mempunyai sedikit kesan dalam kumpulan umur ini. Ini adalah salah satu daripada hasil Survei Media Kanak-kanak 2018, dan satu tinjauan kedua telah dijalankan. Penemuan penting adalah seperti berikut:
Makanan ringan atau bacaan: Kanak-kanak menghabiskan sedikit wang untuk membeli gula-gula - atau membeli majalah. Yang pertama ialah makan dan minum, dan kemudian membaca dan membaca buku rekreasi: gula-gula dan majalah berada di barisan hadapan senarai belanja.
Ia bukan "baik ... atau ..." tetapi "kedua-duanya" - ini merupakan hasil penting dari Kajian Media Kanak-Kanak 2018. Oleh itu, kanak-kanak Jerman tidak hanya dalam simulasi, tetapi juga dalam media digital dan aktiviti rekreasi, dan boleh menggunakan kedua-dua media. Satu lagi keputusan: Walaupun peningkatan pendigaran, kanak-kanak tidak berundur ke dunia maya, tetapi memanfaatkan semua deria apa yang sedang berlaku dalam persekitaran mereka. Sebagai contoh, mereka bukan sahaja mahu bermain di luar, tetapi juga bermain nombor di jalan raya. Bagaimanapun, dalam penggunaan media, kertas dan percetakan memainkan peranan penting:
▪ 75% daripada semua kanak-kanak Jerman berusia antara 4 hingga 13 tahun membaca buku atau majalah sekurang-kurangnya beberapa kali seminggu. Percetakan tidak boleh diganti, dan alat terminal elektronik dan media bacaan tidak mempunyai peranan khas pada usia apa pun.
▪ Kanak-kanak menggunakan semua kaedah komunikasi: dari panggilan telefon ke mesej teks ke surat tradisional.
▪ Wang saku kanak-kanak adalah kegemaran untuk membeli gula-gula - diikuti oleh majalah.
▪ Kanak-kanak juga pengumpul: lukisan dan poskad, seperti majalah, juga koleksi mereka.
▪ 84% daripada semua kanak-kanak yang ditinjau mendakwa menyimpan majalah supaya mereka dapat membacanya dengan kerap.
Sudah tentu, nombor juga mempunyai daya tarikan istimewa kepada kanak-kanak:
▪ Telefon bimbit atau telefon pintar adalah sasaran nombor satu untuk 41% kanak-kanak, diikuti oleh 33% untuk konsol genggam atau permainan dan 32% untuk tablet.
▪ 25% kanak-kanak berumur antara 4 dan 13 sanggup bermain permainan papan. Tetapi ramai kanak-kanak seperti permainan.
▪ Sejauh yang berkaitan dengan Internet, ia bervariasi mengikut umur: semakin tua anak-anak, semakin aktif mereka mengenai rangkaian.
Mengenai siasatan:
Enam penerbit Jerman bersama-sama menerbitkan satu tinjauan terperinci mengenai projek tinjauan media kanak-kanak untuk kali kedua. Tinjauan ini memberikan pemahaman mengenai dunia media dan realiti kehidupan 7.29 juta kanak-kanak berusia 4 hingga 13 di Jerman.
Tinjauan ini melibatkan bagaimana kanak-kanak bertindak balas terhadap hiburan yang disediakan oleh simulasi dan nombor, apa aktiviti tema kumpulan umur di sekitar, apa yang ingin dipromosikan oleh anak-anak, dan apa ruang kosong yang ada dalam keluarga.
Sebagai kaji selidik objektif yang memberi tumpuan kepada majalah belanja kanak-kanak, kaji selidik media kanak-kanak harus menyediakan asas untuk perancangan strategik campuran media dalam pemasaran kanak-kanak.
Dalam Sidang Media Kanak-kanak 2018, sejumlah 41 majalah diminta untuk kanak-kanak berumur 6 hingga 13 tahun dan 27 majalah ditinjau untuk kanak-kanak prasekolah berumur 4 hingga 5. Sebanyak 2,649 temubual dua hala dilakukan antara kanak-kanak berumur 6 hingga 13 tahun dan seorang wakil daripada 5.83 juta kanak-kanak Jerman kumpulan umur yang disediakan oleh penjaga pendidikan. Data ini dibekalkan oleh maklumat lain dari pendidik kepada anak-anak yang ditemuramah. Di samping itu, satu kajian terhadap kumpulan usia prasekolah 4 dan 5 telah dijalankan. 652 temu ramah dengan pendidik utama (kebanyakannya ibu) membawa kepada pemahaman wakil media yang digunakan oleh 1.43 juta kanak-kanak Jerman dalam kumpulan umur ini. Semua hasil tinjauan disusun dalam bentuk jadual. Pemisahan data oleh kumpulan umur dan jantina.