Mengenai peranan reka bentuk pembungkusan produk dan pendidikannya
Kami adalah syarikat percetakan besar di Shenzhen China. Kami menawarkan semua penerbitan buku, percetakan buku hardcover, percetakan buku papercover, buku nota hardcover, percetakan buku sprial, percetakan buku pelana pelana, percetakan buku kecil, kotak pembungkusan, kalendar, semua jenis PVC, risalah produk, nota, buku kanak-kanak, pelekat, semua jenis produk percetakan warna khas, kad permainan dan lain-lain.
Untuk maklumat lanjut sila lawati
http://www.joyful-printing.com. ENG sahaja
http://www.joyful-printing.net
http://www.joyful-printing.org
e-mel: info@joyful-printing.net
Abstrak: Reka bentuk pembungkusan produk memainkan peranan penting dalam proses pemodenan perindustrian di semua negara di dunia. Sekolah Seni Universiti Shanghai Kejuruteraan dan Teknologi menggunakan keadaan sekitar untuk memperkuat perbandingan model pengajaran Cina dan asing dan menubuhkan asas pengeluaran dan penyelidikan luar kampus. Menggabungkan reka bentuk pembungkusan produk dengan sains, teknologi kejuruteraan, dan pemasaran untuk membangunkan kesedaran kreatif pelajar dan keupayaan inovatif.
Kata kunci: reka bentuk pembungkusan produk pendidikan ekonomi perniagaan
Satu
Reka bentuk pembungkusan produk merangkumi dua bidang reka bentuk perindustrian dan komunikasi visual dalam reka bentuk seni moden. Ia mempunyai hubungan yang paling langsung dengan komoditi. Tahap reka bentuk dan pameran berkait rapat dengan skala pembangunan pembuatan dan tahap pertumbuhan ekonomi komoditi. Boleh dikatakan bahawa pembuatan moden dan pasaran telah mencipta disiplin reka bentuk pembungkusan produk, yang seterusnya menggalakkan perkembangan industri pembuatan dan pasaran yang sihat dan pesat.
Reka bentuk produk dan pembungkusan memainkan peranan penting dalam proses pemodenan perindustrian di semua negara di dunia. Pada tahun 1851, di Ekspo Dunia yang diadakan di "Istana Kristal" yang terkenal di London, produk perindustrian British tertakluk kepada penerimaan sejuk. Sebagai perbandingan, pihak British mendapati bahawa produk asing produk domestik tidak cukup baik untuk mempengaruhi daya saing mereka. Disebabkan oleh, dan kemudian "menikmati pemeriksaan diri", menetapkan gambar sebagai kursus wajib untuk warga negara, selepas berjuang untuk mengejar, akhirnya sampai ke puncak. Ia telah meletakkan asas ekonomi perindustrian yang kukuh untuk penciptaan "hari tanpa kejayaan" yang cemerlang. Pengalaman Perancis pada dasarnya sama. Kecenderungan untuk suka seni tulen adalah lebih, tetapi pada masa yang sama ia menjadikan Paris sebuah pusat seni dunia romantis, ia juga memacu kemakmuran industri pembuatan.
Amerika Syarikat dan Jepun telah menggunakan reka bentuk seni dan seni untuk menghidupkan semula sains dan teknologi, dan mempromosikan kemakmuran industri pembuatan. Walaupun agak lambat, ia mempunyai penekanan yang mendalam, langkah-langkah pelaksanaan yang ketat, dan pencapaian hebat, jauh melebihi empayar Eropah yang lama. Semasa Perang Dunia Kedua, Amerika Syarikat tidak membebankan kos untuk memperkenalkan sebilangan besar artis Eropah yang terkenal, menjadikan New York menggantikan Paris dan menjadi pusat seni dunia. Amerika Syarikat juga menyenaraikan pendidikan seni sebagai salah satu daripada enam kursus wajib pada awalnya untuk meningkatkan seni semua warga negara: pembedahan kualiti menyeluruh. Jepun harus dipromosikan oleh reka bentuk seni untuk mencipta mitos ekonomi dunia. Sebelum awal tahun 1970-an, "Made in Japan" adalah sinonim dengan barangan bernilai rendah dan rendah dalam pasaran komoditi dunia, namun pendekatan komprehensif Jepun terhadap penggunaan reka bentuk seni dan inovasi teknologi yang beransur-ansur mengubah persepsi orang. Pada pertengahan dan akhir 1970-an, "Made in Japan" kelihatan cantik, ekonomis dan praktikal, dan direka dengan baik. Ia diiktiraf secara meluas di peringkat antarabangsa dan menjadi sinonim dengan produk yang sangat baik. Selepas mendapat kedudukan di dunia pada tahun 1980-an, produk perindustrian Jepun memberi perhatian lebih kepada peranan teknologi dan reka bentuk seni. Pada tahun 1970-an dan 1980-an, dasar kebangsaan industri revitalisasi oleh reka bentuk seni telah dicadangkan. Era ini dipanggil era reka bentuk dunia di Jepun. . Orang Jepun menyusup konsep reka bentuk ke dalam setiap sel hidup, dan segala-galanya telah dirancang dengan teliti dan dibina secara sengaja. Jepun bergantung kepada konsep reka bentuk ini untuk mewujudkan pasar bernilai tambah dan popular yang tinggi bagi industri pembuatan mereka dengan produk yang serba boleh dan pembungkusan fesyen menarik. Pada masa ini, industri pembungkusan Jepun telah melakukan pekerjaan yang hebat dan telah membentuk salah satu industri tonggak ekonomi Jepun. Dalam sepuluh hari pertama tahun 2004, penulis telah diundang ke Tokyo untuk mengambil bahagian dalam Pameran Seni Reka Bentuk Pameran Kemasan APD Asia 2004. Dalam seminggu, saya melawat Pameran Pembungkusan Antarabangsa Tokyo, pameran Pameran Seni Tokyo Tokyo, Retrospektif Pembungkusan Zishengtang, dan Pembungkusan Panasonic Baru Beberapa pameran profesional pembungkusan, seperti Pameran Sains dan Teknologi, dapat dilihat dalam penekanan Jepun pada reka bentuk pembungkusan. Reka bentuk pembungkusan seni tidak hanya mengintegrasikan faktor-faktor budaya antarabangsa tetapi juga mengekalkan ciri-ciri tradisional di kawasan tersebut. Reka bentuk pembungkusan adalah standard, produk adalah tepat dan cantik, dan humanisasi diserlahkan dari segi keselamatan dan kemudahan. Bahan pembungkusan tradisional dioptimumkan lagi dalam prestasi dan penampilan, dan penemuan telah dibuat dalam pembangunan bahan-bahan baru, dan banyak bahan-bahan baru memasuki peringkat penggunaan. Pelbagai jentera pembungkusan sangat lengkap, dan fungsi ini telah dibangunkan di tahap yang lebih mendalam, yang menyoroti ciri-ciri teknologi tinggi dan pengkhususan.
Dua
Industri perkilangan China telah mengalami perkembangan hebat sejak 1980-an. Pada masa ini, pengeluaran telah menyumbang 30% dari dunia, dan ia dipanggil kilang antarabangsa. Walaubagaimanapun, reka bentuk pembungkusan produk dan industrinya jauh dari mengekalkan industri perkilangan. Pada tahun 2002, 200 jenama dunia teratas yang dipilih oleh US Business Weekly tidak mempunyai jenama Cina. Banyak pemilik perniagaan tidak menyedari betapa pentingnya reka bentuk kepada pembangunan perusahaan. Pada awal 1990-an, satu kaji selidik oleh Kumpulan Reka Bentuk Perindustrian Dalaman dan Eksternal Kumpulan Penyelidikan Alam Sekitar menunjukkan bahawa di kalangan pemimpin perusahaan perindustrian dan perlombongan di rantau pembuatan paling maju di China, jelas bahawa rekaan perindustrian menyumbang lebih daripada 80% daripada jumlah keseluruhan . Sebab-sebab keadaan ini banyak. Yang paling penting ialah pendidikan reka bentuk seni China adalah mundur.
Pendidikan reka bentuk seni moden China bermula lewat. Pada tahun 1956, China menubuhkan Akademi Seni dan Kraf Pusat. Ia dilahirkan di Akademi Pusat Seni Halus. Sistem pengajaran mempunyai pendidikan seni yang kuat dalam tempoh masa yang panjang. Berbanding dengan negara-negara dengan reka bentuk seni yang maju, ia menunjukkan kepentingan artistik dan praktikal cahaya; budaya berat dan ketukangan cahaya; reka bentuk teknikal dan ringan berat; pengajaran kelas berat, hubungan amalan cahaya, terputus dari perusahaan, mengabaikan orientasi pasaran, dan sekolah yang berjalan Skala ini terlalu kecil dan sepenuhnya tertutup di tingkat atas menara gading. Selepas memasuki tahun 1990-an, dengan pembaharuan reformasi, pendidikan reka bentuk seni telah terus berkembang. Di antara 1041 kolej dan universiti di negara ini, lebih daripada separuh jabatan menawarkan jurusan reka bentuk seni, ditambah pula dengan beratus-ratus kolej dan universiti yang dikendalikan oleh sektor swasta mempunyai jurusan reka bentuk seni. Oleh itu, institusi pendidikan tinggi reka bentuk seni masa kini harus lebih daripada 700. Keluarga. Kualiti keseluruhan sekolah berjalan tidak optimis. Kebanyakan kolej tidak mempunyai guru khusus dan keadaan sekolah yang lemah. Selain itu, banyak pemimpin korporat kini lemah dalam hak harta intelek, enggan melabur dalam reka bentuk pembungkusan produk asal, dan tidak mempunyai semangat untuk bekerjasama dengan kolej dan universiti yang berkaitan. Semua jenis faktor telah menyebabkan perkadaran kursus seni tradisional, kursus asas profesional dan kursus teori dalam kurikulum menjadi terlalu besar. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa kursus praktikal yang digabungkan dengan perusahaan pasaran, kekurangan kaedah pemodenan, pendidikan yang merosot dari ekonomi sosial, dan tiada bakat yang ditanam. Keupayaan kreatif dan pemikiran yang inovatif. Fenomena ini adalah perkara biasa di universiti-universiti di kawasan-kawasan terbelakang di mana guru-guru dan peralatan eksperimen adalah miskin, terutama di banyak universiti swasta.
Bagaimana untuk menyelesaikan masalah dalam pendidikan reka bentuk seni China adalah perkara yang mendesak. Pakar pendidikan telah mengemukakan banyak program, dengan memberi tumpuan kepada mengubah sistem pengajaran masa lalu dengan latihan meniru ciri-ciri seni halus sebagai inti, memperkenalkan model pengajaran lanjutan antarabangsa; membina semula pasukan pengajaran, dan merevolusikan falsafah pendidikan dan struktur ilmu guru; lulus peperiksaan kemasukan Bermakna untuk meningkatkan kualiti pelajar dan sebagainya. Program-program ini adalah semua yang penting, tetapi mereka sangat sukar untuk dilaksanakan. Negara-negara dengan reka bentuk seni peringkat tinggi dan pendidikan tinggi memberi perhatian lebih kepada pengetahuan dan kaedah pemikiran reka bentuk yang inovatif, latihan tangan dalam keupayaan kreatif. Sebagai contoh, kursus reka bentuk pembungkusan produk sebuah sekolah seni asing adalah seperti ini: di kelas tingkat kelapan untuk menjalankan perancangan dan perancangan produk; di dalam bilik reka bentuk di tingkat ketujuh, melalui sketsa pelbagai lukisan tangan untuk membangunkan beberapa penyelesaian pemodelan; di tingkat keenam Melalui komputer untuk menyelesaikan penulisan dan lukisan proses, tentukan penggunaan bahan; melengkapkan produk di kilang keluaran produk kelima; mencetak dan membentuk kilang pencetakan pada percetakan lantai ketiga dan keempat; melengkapkan pembungkusan produk di tingkat dua, membuat reka bentuk menjadi komoditi; Di pasar raya, semak atribut produk, indeks populariti, dan nilai pasaran ekonomi produk reka bentuk untuk menentukan kebaikan setiap kursus. Reka bentuk seni adalah berbeza dari fungsi seni tulen. Reka bentuk pembungkusan produk memberi perhatian lebih kepada praktikal. Matlamat latihan bakat mempunyai sifat pendidikan vokasional yang sama. Model pendidikan seperti ini sangat berkesan dalam memupuk pemikiran inovatif dan keupayaan kreatif yang diterapkan, tetapi ia memerlukan pelaburan dalam peralatan modal yang berskala besar, mewujudkan saluran langsung untuk bilik darjah dan pasar, secara organik menggabungkan sekolah-sekolah dengan tempat komersial, dan menanam kumpulan Pengguna cinta barang eksperimen fesyen agak sukar. Bagi tiap-tiap unit seni pendidikan tinggi di China, adalah mungkin untuk melengkapkan guru profesional mengikut struktur kurikulum disiplin, dan merekrut pelajar berkualiti tinggi dengan asas-asas sastera, rasional dan artistik, yang lebih sukar dicapai dalam jangka pendek tempoh masa. Terutama selepas China menyertai WRO, produk "Made in China" tanpa perlindungan harta intelek akan lebih menghalang aktiviti jualan antarabangsa. Menurut data, produk tenusu yang dibuat di China pada tahun 2004 telah dimusnahkan dalam kuantiti yang banyak di Jerman kerana rasa kecurigaan terhadap pembungkusan dan pembungkusan kontena untuk meniru jenama antarabangsa. Oleh itu, keinginan untuk memupuk bakat reka bentuk yang kreatif dan inovatif tidak boleh membenarkan pembaharuan unit pelajaran seni yang lebih tinggi yang perlahan. Kolej dan universiti harus mengambil kesempatan daripada keadaan sekolah di sekeliling dan mengamalkan kaedah khas untuk menguatkan latihan mereka. Sebagai contoh, Suruhanjaya Pendidikan Perbandaran Shanghai, yang ditubuhkan di Sekolah Seni dan Rekabentuk Universiti Teknologi Kejuruteraan dan Teknologi, memberi tumpuan kepada subjek "reka bentuk pembungkusan produk seni", menggunakan industri maju di rantau ini, kerap pertukaran antara China dan negara-negara asing, dan hubungan rapat antara disiplin kejuruteraan sekolah dan disiplin seni. Keadaan mudah dan lain-lain, menubuhkan pangkalan pengeluaran, penyelidikan dan penyelidikan, dan bekerjasama dengan persatuan industri untuk mencipta jalan yang unik untuk menanam bakat inovatif yang diterapkan, dan menghasilkan hasil yang baik.
Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, disiplin itu telah menghantar guru utama untuk melawat seni, reka bentuk, dan ijazah induk dalam universiti reka bentuk seni di Amerika Syarikat, Eropah, Jepun, dan Korea. Bukan sahaja falsafah sekolah dikemas kini, ide sekolah telah dijelaskan, kemahiran profesional telah dipertingkatkan, dan kakitangan pengajar telah dipertingkatkan. Konotasi keseluruhan. Pada masa yang sama, sila menjemput berpuluh-puluh pendidik seni dan reka bentuk asing yang terkenal untuk mengadakan ceramah akademik untuk menunjukkan proses reka bentuk. Khususnya, dalam bentuk pendidikan koperasi Sino-asing, para pakar reka bentuk terkenal di luar negeri dijemput untuk berkhidmat sebagai pelajar sarjana, supaya pengajaran bilik darjah selaras dengan piawaian antarabangsa. Subjek menggunakan ciri-ciri disiplin kejuruteraan keseluruhan sekolah, dan berkahwin dengan disiplin kejuruteraan dan bahan di sekolah. Ia sangat terintegrasi dengan disiplin pengiklanan, fotografi, pameran, multimedia, dan seni persekitaran di hospital. Ia melengkapi disiplin, mewujudkan konsep universiti, dan menguatkan disiplin. Yayasan ini telah memperluas idea reka bentuk dan penciptaan dan memperkaya cara prestasi reka bentuk. Berdasarkan peningkatan peralatan eksperimen dalam bilik darjah secara beransur-ansur, perusahaan dan syarikat yang berkaitan dengan disiplin telah membentuk perhubungan pengeluaran, pembelajaran dan penyelidikan, dan projek yang ditugaskan telah membuka saluran yang menyambungkan pasaran. Ini menambah kekurangan peralatan di hospital, dan juga menjadikan pengajaran bilik darjah lebih dekat dengan pengeluaran sebenar.
Disiplin ini juga menggunakan pelbagai pertandingan dan pameran untuk memperlihatkan tugasan pengajaran sebagai cara penting untuk merangsang pendidikan inovatif dan cara menguji keberkesanan pengajaran. Penyertaan dalam pertandingan dan pameran adalah salah satu cara yang paling berkesan untuk memupuk pemikiran kreatif dan kebolehan inovatif. Kerana setiap karya yang muncul di pameran itu mestilah penghabluran cara pemikiran dan penciptaan yang unik, dan tidak ada tempat untuk tiruan apa pun. Di negara-negara dengan pendidikan reka bentuk seni canggih, kolej dan universiti menggalakkan para pelajar untuk mengambil bahagian dalam pelbagai pertandingan pameran, dan kegiatan tersebut telah terbentuk secara teratur. Disiplin reka bentuk seni Universiti Teknologi Kejuruteraan dan Teknologi Shanghai secara sedar merangkumi kaedah pendidikan lanjutan bilik darjah ini, tekun, melabur dalam sumber manusia dan bahan, menggalakkan dan menganjurkan para pelajar untuk berpartisipasi dan memaparkan, dan memperoleh kebahagiaan dan keyakinan diri mewujudkan kejayaan, dengan itu memupuk rasa inovasi yang kuat dan impuls kreatif. . Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, penubuhan disiplin utama telah berkembang dari kontingensi kepada berulang, dari tingkah laku beberapa orang kepada tingkah laku semua pelajar. Tahap penyertaan telah berkembang dari rendah ke tinggi, dari rantau ini ke rantau kebangsaan dan antarabangsa.
Setiap sekolah reka bentuk seni boleh memilih jalan pembangunan yang sesuai mengikut keadaan dan ciri-cirinya sendiri, tetapi ia harus memberi tumpuan kepada hala tuju utama pembangunan ekonomi perniagaan serantau, dan memupuk bakat berorientasikan aplikasi sebagai matlamat utama ketekunan. Sebagai ahli WTO, ekonomi perniagaan China yang pesat membangun dan pembungkusan komoditi yang tersendiri akan memacu dan mengawal pembangunan yang sihat bagi reka bentuk pendidikan seni yang lebih tinggi.